2002, Καβάλα: Για εκπαιδευτικούς του νομού Καβάλας
1997, Καλαμάτα: Για εκπαιδευτικούς του νομού Μεσσηνίας
1994, Ιωάννινα: Για εκπαιδευτικούς του νομού Ιωαννίνων
1993, Πάτρα: Για εκπαιδευτικούς του νομού Αχαΐας
1991, Δίον: Για εκπαιδευτικούς του νομού Πιερίας
1990, Ναύπλιο: Για εκπαιδευτικούς του νομού Αργολίδος
1988, Αθήνα: Για σχολικούς συμβούλους πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Νεοελληνική πολιτιστική κληρονομιά και εκπαίδευση - Συνάντηση εκπαιδευτικών πολιτιστικών δικτύων
Ενημερωτική συνάντηση που πραγματοποιείται στην Αθήνα από το 1997 μέχρι σήμερα, με θέμα τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αφορούν τον λαϊκό πολιτισμό και τη νεώτερη πολιτιστική κληρονομιά. Διοργανώνεται από τη Διεύθυνση Νεώτερης Πολιτιστικής Κληρονομιάς του ΥΠ.ΠΟ σε συνεργασία με το ICOM.

Συνάντηση της Διεθνούς Επιτροπής CECA του ICOM
Το 1988 η ετήσια συνάντηση του CECA διοργανώθηκε από το Ελληνικό Τμήμα του ICOM στην Αθήνα και το Ναύπλιο.

Ο εκπαιδευτικός και το μουσείο
Το 1993 διοργανώθηκε στο ICOM, στην Αθήνα, πρόγραμμα κατάρτισης ανέργων νέων γυναικών στη μουσειοπαιδαγωγική, σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Ισότητας.

Επιμορφωτικό Σεμινάριο Μουσειοπαιδαγωγικής για τους παλιννοστούντες ομογενείς από την τέως Σοβιετική Ένωση
Το Σεμινάριο διοργανώθηκε το 2003 στην Αθήνα σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Νεώτερης Πολιτιστικής Κληρονομιάς του ΥΠ.ΠΟ.

Ημερίδα επιμόρφωσης για τα στελέχη και τους διευθυντές μουσείων από χώρες του νοτίου Καυκάσου
Διοργανώθηκε στην Αθήνα το 2003, στο πλαίσιο του προγράμματος "STAGE" του Συμβουλίου της Ευρώπης, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Νεώτερης Πολιτιστικής Κληρονομιάς και την Διεύθυνση Διεθνών Σχέσεων του ΥΠ.ΠΟ.

Μουσεία και νέοι επισκέπτες - Εκπαιδευτικά προγράμματα
Το 2006 διοργανώθηκε στο Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο στην Αθήνα, από το Ελληνικό Τμήμα του ICOM, ημερίδα για τα εκπαιδευτικά προγράμματα, με την ευκαιρία του εορτασμού της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων, που το θέμα της ήταν "Μουσεία και νέοι επισκέπτες".

Συμμετοχή σε Ευρωπαϊκά Προγράμματα

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 270 περίπου μαθητές από 10 δημόσια σχολεία της Αθήνας (3 Δημοτικά, 6 Γυμνάσια και 1 Λύκειο), που επιλέχθηκαν με κριτήριο την απόσταση του κάθε σχολείου από το αντίστοιχο μνημείο.

Τα δέκα μνημεία του κέντρου της Αθήνας που "υιοθέτησαν" οι δέκα σχολικές ομάδες ήταν αντιπροσωπευτικά δείγματα από διάφορες ιστορικές περιόδους της πόλης: Αρχαία Αγορά, Ναός Ηφαίστου, Ωρολόγιο Ανδρονίκου του Κυρρήστου, Μνημείο Φιλοπάππου, 'Aγιοι Απόστολοι Σολάκη, Γοργοεπήκοος, 'Αγιοι Ανάργυροι Ψυρρή, Παλαιό Πανεπιστήμιο, Αστεροσκοπείο και Εργοστάσιο Φωταερίου (Γκάζι).

Στο πλαίσιο του προγράμματος εκπονήθηκαν πρότυπες εκπαιδευτικές δραστηριότητες με αφετηρία τα "υιοθετημένα" μνημεία, που είχαν ως στόχο τη μελέτη των μνημείων, την ερμηνευτική προσέγγισή τους και, τέλος, την παρουσίασή τους από τους ίδιους τους μαθητές στα μέλη της σχολικής κοινότητας και της τοπικής κοινωνίας.

Τα θετικά αποτελέσματα έδειξαν ότι το πρόγραμμα "Το Σχολείο υιοθετεί ένα Μνημείο" θα μπορούσε να αποτελέσει πεδίο ουσιαστικής συνεργασίας ανάμεσα στο σχολείο και το μουσείο και ότι θα άξιζε να εμπλουτισθεί και να επεκταθεί και σε άλλες περιοχές τόσο στην Αθήνα όσο και στην περιφέρεια.

Working group for the documentation of ethnographic artifacts

The Hellenic National Committee of ICOM, with support from the Directorate of Modern Cultural Heritage of the Hellenic Ministry of Culture and the Hellenic folk art museums, participated in the activities of the above mentioned CIDOC group:

• It organized two of the group’s meetings in Greece, in June 1994 and June 1996.
• It created a specialized Hellenic Committee focusing on museological documentation which, through the program "Ethnomuseum-net – Network for the circulation of the awareness of technology in the documentation of ethnographic artifacts", took the following actions:
• Documentation of the current situation in the field of classification systems of folk art collections in Greece.
• Organization of seminars on manuscript and electronic documentation of folk art collections, in collaboration with the Directorate of Modern Cultural Heritage of the Hellenic Ministry of Culture.
• Pilot creation of a keywords’ catalogue on clay pots or vessels used for food, in collaboration with Hellenic folk art museums.
• Support in the publication of "International Core Data Standards for Ethnography/Ethnology" in the English and French language, and translation in Greek with the collaboration of Greek specialists in the use of the various terms.
• Publication of the speeches of the seminar on manuscript documentation in the "Handbook of Classification Systems Used by Ethno Museums".

The Hellenic National Committee of ICOM also financed the publications "International Core Data Standards for Ethnography/Ethnology" and "Handbook of Classification Systems Used by Ethno Museums". Furthermore, it undertook the Greek translation of the CIDOC Manuals "Registration Step by Step: When an Object Enters the Museum" and "Labelling and Marking Objects".

Working group for University Museums and Collections

• Bring closer all the professionals working in University Museums and Collections in Greece and abroad.
• Document the present situation in the Hellenic University Museums and Collections and help in overcoming their common problems.
• Promote the work of UMAC and ICOM in general to the Hellenic University Museums and Collections and contribute in the participation of all those working in University Museums and Collections in the activities of UMAC.
• Show the important role of the University Museums and Collections within the Hellenic museum community and guarantee the support from universities, the state and society for their work.

The museums and collections of the Technological Educational Institutes (TEI) will also be included in the working group of UMAC.